Основні напрямки виховної роботи

Головною стратегічною метою виховної роботи у Самбірському фаховому медичному коледжі є виховання національно свідомого громадянина Української держави з стійкими моральними та правовими засадами, висококваліфікованого, конкурентоспроможного та ініціативного спеціаліста-медика.

Виховна робота організована у відповідності до Конституції України, Національної доктрини розвитку освіти в ХХІ столітті, Законів України «Про освіту» та «Про фахову передвищу освіту», «Концепції Державної цільової та соціальної програми національно-патріотичного виховання на період до 2025 року, схваленої розпорядженням Кабінету Міністрів України від 9 жовтня 2020 р. № 1233-р, Постанови Кабінету Міністрів України від 09 жовтня 2020 року № 932 «Про затвердження плану дій щодо реалізації Стратегії національно-патріотичного виховання на 2020-2025 роки»; Статуту Комунального закладу Львівської обласної ради «Самбірський фаховий медичний коледж».

Основними завданнями педагогічного та студентського колективів є здійснення національно-патріотичного виховання студентів шляхом забезпечення системного підходу до організації виховної роботи, ефективності навчальної та позааудиторної діяльності студентів, активізації студентського самоврядування, охоплення студентської молоді системними формами позааудиторної діяльності та педагогічного забезпечення всіх ділянок виховної роботи.

Основними принципами виховної роботи є: демократичність, формування національної самосвідомості, гуманістична спрямованість, єдність навчальної та виховної діяльності, послідовність, системність і наскрізність, особистісно орієнтований підхід у вихованні, пріоритет правової свідомості, професійна спрямованість, культуровідповідність, природовідповідність, особистісно орієнтований підхід у вихованні, цілісний підхід, послідовність та наступність у вихованні та ін.

Реалізація основних принципів і цілей виховання в Коледжі здійснюється за пріоритетними напрямками. Основними напрямами виховного процесу є: національно-патріотичне, інтелектуально-духовне, громадянсько-правове, моральне, екологічне, естетичне, трудове, фізичне виховання та утвердження здорового способу життя.

Структура процесу виховання передбачає: оволодіння знаннями, нормами і правилами поведінки, формування почуттів (стійких емоційних відношень людини до явищ дійсності), формування переконань (інтелектуально-емоційного ставлення суб’єкта до будь-якого знання як до істинного (або неістинного), формування умінь і звичок поведінки.

В коледжі працюють студентські клуби та об’єднання: клуб «Берегиня», клуб «Гармонія», дискусійний клуб «Я так думаю», об’єднання «Милосердя», літературна студія «Поетичне джерело», організація «Молода Просвіта», народознавчий, краєзнавчо-туристичний, вокальні гуртки, спортивні гуртки та секції. Активними є студентська рада, студентський профком. Діє Рада профілактики правопорушень. Роботу керівників груп координує методичне об’єднання.